汉台教育集团新优质学校展示之汉台区汉王九年制学校

2025年，汉台区汉王九年制学校秉承“启智润心，励志笃行”的办学理念，在教育教学的广袤天地中精耕细作，撷取累累硕果，用优异的成绩书写了“汉王教育”的辉煌篇章！

一、党建融合强基，固本聚力发展

学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，持续强化自身建设，将党建工作与学校管理、教育教学深度融合，以党建引领教育事业实现高质量发展。在日常工作中，严格执行“三会一课”制度，规范开展谈心谈话和主题党日活动，持续强化师德师风建设，全面提升教职工队伍思想政治素质和职业操守，营造了校风清净、教风清正、学风清新的良好氛围。 

二、深耕教育沃土，淬炼育人精兵

抓班子，俯身子，力推教改。学校领导班子秉持“走进课堂、走进教研、走进师生”的工作理念，人均听课节次超过30节，参与备课研讨达15次，带头投身于课程改革工作中。

筑师德，强师能，锻造队伍。学校持续推行“师德铸魂、能力筑基”双轮驱动战略，通过开展“师德演讲”“师德标兵”评选等系列活动，以榜样引领激发教师职业认同。同时，坚持推进“师徒结对”帮扶工程和青年教师“火种计划”学习活动。有5名青年教师在各级教学比武中获奖，他们已逐渐成为学科教学的骨干力量。本年度我校培养了1名区级教学能手，1名优秀教师，1名汉中市优秀教练员，并涌现出1名区级优秀共产党员，1名优秀党务工作者，1名区级优秀教育工作者，1名乡村振兴先进个人。 

三、践行德润知行，开启育人新程

强化德育管理，筑牢思想根基。学校持续深化学生日常行为规范的养成教育，对班级管理考核指标进行精细化设定，推行周评比、月表彰、学期总评的动态管理机制。每周颁发“文明班级”流动红旗，以激励班级之间形成良性竞争态势。学生的思想道德素质显著提升，文明礼貌和遵规守纪意识明显增强，校园文明素养显著提升。

构建多元活动体系，提升德育工作质效。学校德育处每月确定一个活动主题并开展相关活动，组织学雷锋月、科技月、劳动月、校园艺术节等系列活动。促进学生道德认知，真正实现知识与能力、道德与素养的协同发展。 

四、抓教学质量提升，创特色品牌

学校围绕“抓常规、促改革、提质量”三大目标，持续做实教学管理，强化过程监督，突出实效导向，规范要求，促进管理精细化。学校坚持备课管理精细化，作业批改规范化，质量分析精准化，督促检查常态化的要求，所有领导班子成员带头深入教学一线，推行“每日随机巡查、每周抓重点检查”的机制，重点实时掌握师生的课堂状态，每周在行政会议上反馈相关问题。教务处定期对教师的备课、作业批阅、学困生转化等工作进行检查，做到有安排、有检查、有反馈、有整改、有记录，真正实现“以检查促进规范，以规范促进提升”。

学校充分发挥优秀教师和班主任的示范、引领和辐射作用，帮助更多的青年教师迅速成长。抓实教科研工作，积极开展集体备课、课例研讨、问题会诊等教研活动，促进教师队伍整体教学水平的提高。为促进学生全面发展，学校组织开展了国学经典诵读、书法大赛、计算比赛、低年级趣味闯关大赛等学业质量评价活动，给予孩子们更多元的机会。

本学期，全学段各学科教育教学成绩显著提升，2025届中考成绩进步明显。

五、推进五育并举，促进素养提升

学校落实“体育艺术2+1”，促进学生全面发展。根据学生的兴趣设置体育类、艺术类、科技类、劳动实践类等14个社团，全校学生参与率达100%，助力“双减”政策的落实。2024年，学校少年宫被汉中市文明办考核为“优秀”。少年宫的“摔跤社团”已成为“一宫一品”特色亮点项目，在汉中市第八届运动会上，以我校为主体的摔跤队代表汉台区取得了男子团体第三名的优异成绩。羽毛球、乒乓球项目参加汉台区“五大联赛”，也取得良好成绩，累计6名参赛选手被评为优秀运动员。

六、筑牢安全防线，助力学生成长

学校始终将师生安全置于首要位置，秉持“安全第一，预防为主”的原则。持续完善安全管理制度，形成了《汉王九年制学校安全管理制度汇编》和《安全应急预案汇编》，为学校安全工作提供了制度支撑。学校规范安全管理“一岗双责”，明晰管理职责，不断强化“1530”安全教育。本年度以来共开展交通、消防、防震、防恐、防溺水等各类应急演练10多次，不断增强师生的安全防范意识，提高学校应对突发事件应急能力和师生自我保护与自救自护能力。

七、工会情系职工，传递组织温暖

学校工会在党支部的领导下，切实履行工会职责，热忱为教职工服务。本年度，学校工会组织开展“三八”妇女节“陕耀巾帼志，汉上谱新篇”主题活动、“春风化雨数十载，工会浓情暖桑榆”退休教师欢送会活动、教师健步走等工会活动，为学校建设注入了活力。

展望未来，前景光明。在新的学年度，学校全体教职工将秉承教育初心，踔厉奋发、笃行不怠，进一步深化学校教育教学和管理的改革，适应新常态，瞄准新目标。学校继续坚持走质量立校和体教融合的路子，全力以赴提升教育品牌，努力书写新时代汉台教育的崭新篇章。