汉中市汉台区人民政府办公室对区政协十六届五次会议第125号提案的答复函

类别：B

 签发人：秦 超

 汉区政办函〔2026〕81号

王建设委员：

您提出的《加快汉台职业教育高质量发展抢占AGI时代人才先机的提案》（第125号）收悉。针对本次提案提出的汉台区职业教育发展现状、现存问题及工作建议，结合我区产业发展、中职办学实际，现就提案相关建议答复如下：

一、我区职业教育基本现状

当前生成式人工智能（AGI）加速融入各行业领域，职业教育进入转型重构阶段。汉台区作为汉中市中心城区，正处于产业升级、城市提质、人才强区的关键窗口期，先进制造、数字经济、文旅康养、智慧农业、低空经济等重点产业对新型技能人才需求持续增长。目前区属职业学校（汉中市第一职业中等职业学校）已具备良好发展基础：现有骨干专业5个、校企合作企业26家、校外实训基地17个，中职毕业生就业率达98.5%，“双师型”教师占比50%，并与汉中职业技术学院建立校地战略合作，产教融合初见成效。但对标AGI时代要求与区域发展需求，现有办学条件、人才培养模式仍存在明显短板，难以充分适配产业数字化、智能化转型节奏，人才供给与市场需求存在脱节，加快职业教育高质量发展已势在必行。

二、目前我区职业教育AGI发展情况

（一）引入AI基础课程，完善教育教学体系

区属职业学校（汉中市第一职业中等职业学校）已经面向计算机类（平面设计、网络技术、无人机技术等）专业学生开设人工智能通识必修课或模块化选修课。开展AI启蒙普及，帮助学生了解大模型、生成式AI基本应用；强化科技伦理教育，引导学生学会使用AI工具，防范AI抄袭、虚假信息、数据泄露等风险，树立正确数字价值观。将AI素养纳入学生综合素质评价。把AI工具应用实践、数字伦理、创新项目实践纳入学生综合素质档案，完善过程性评价。

（二）优化专业结构，打造了“AI+”特色专业

截至目前，汉中市第一职业中等职业学校已打造计算机类专业、机电汽修类专业、现代服务类专业三大特色专业。其中：计算机平面设计、计算机网络技术增加了AIGC内容创作、数据标注、智能运维相关教学模块；对接本地新媒体、电商产业，培养能够运用AI开展海报设计、短视频脚本生成的数字化应用人才；工业机器人技术应用、汽车运用维修增加了智能设备运维、设备数字化调试实训内容；结合工业大模型应用案例开展教学，适应智能制造岗位变化；幼儿保育、旅游服务、高星级饭店运营管理、智能养老服务等专业开发了服务场景下AI辅助教学模块，例如幼儿保育利用AI辅助教学设计，旅游专业借助AI开展导游文案、线路规划，养老专业学习智慧养老设备运维。

（三）中高职融通培养，深化实体化产教融合建设

汉中市第一职业中等职业学校与汉中职业技术学院签订了合作办学协议，与汉台区三环汽修厂、博新汽修厂、汉艺酒店、古月酒店4家企业签订校企合作协议，新增汉粤轩酒店校外实训基地，与26家企业建立长期稳定合作关系，建成标准化校外实训基地17个，搭建“校中厂、厂中校、产业学院、公共实训基地”一体化平台，组建了汉台区产教联合体。推行了订单式、定岗式、定制化人才培养，构建“岗位需求—职业培训—技能评价—就业服务”全链条模式，将培训补贴与就业率、技能取证率、本地就业率“三挂钩”，引导人才本地就业。

（四）畅通人才发展通道，提升职业教育吸引力

深化中高本贯通培养合作，与汉中职业技术学院、省内本科职业院校签订合作协议，扩大“3+2”、五年一贯制培养规模，持续优化职教高考培养模式，加大技能考核权重。打通技能人才与专业技术人才职业发展通道，落实“新八级工”制度，发布技能岗位工资参考（指导价）标准，完善技能晋升、薪酬分红机制，营造“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围。

三、下一步工作打算

（一）强化师资队伍建设，提升教师AI教学应用能力

1.实施教师数字素养提升专项培训。分批次组织专任教师开展AGI、AIGC应用培训。一方面提升教师利用大模型备课、教研的能力；另一方面指导教师改革课堂教学，优化作业设计，应对AI带来的作业抄袭等教学新问题。

2.落实教师企业实践制度。选派专业课教师到本地数字化企业、电商企业、智能制造企业参加实践锻炼，及时掌握一线岗位智能化变革情况。柔性聘请本地数字化行业技术骨干担任学校兼职教师，充实师资力量。

3.开展校内教学教研活动。定期开展“AI赋能课堂”公开课、教学设计比赛，鼓励教师探索人机协同课堂新模式，形成一批校本教学案例资源。

（二）深化产教融合校企合作，共建AGI实践育人平台

1.拓展新型校企合作资源。主动对接本地数字科技企业、电商产业园，探索共建AI实训实践基地。引进行业真实项目，让学生在实训当中完成AI辅助内容创作、基础数据处理等实战任务。

2.积极参与市域产教联合体建设。依托汉中市、汉台区产教联合体平台，联合行业企业共同研讨智能时代岗位能力标准，共同开发课程、共同评价学生培养质量。

3.面向社会开展数字技能培训服务。发挥中职学校社会服务职能，面向企业职工、城乡劳动者开展基础AI应用技能短期培训，助力本地劳动力数字素养提升。

（三）改善校内数字化实训条件，优化智慧校园支撑环境

1.升级智慧教学基础设施。完善机房、多媒体教室软硬件环境；建设人工智能基础实训学习空间，优先部署通用AI实训学习平台，面向学生开放基础实训。

2.用好国家职业教育智慧教育平台资源。充分利用线上优质数字教学资源，弥补实训资源短板；鼓励教师和学生合理使用合规大模型辅助教与学。

3.完善管理制度，规范校园AI使用管理。出台校园生成式人工智能使用管理细则，明确教师教学使用、学生学习使用的边界，强化信息安全管理，防范意识形态、数据安全风险。

（四）以赛促学、以赛促改，拓宽学生成长成才通道

1.在学生技能活动、校园技能节当中增设人工智能应用相关竞赛项目，以赛促学，激发学生学习数字技术的兴趣。

2.深化岗课赛证融通，引导学生考取数字素养相关职业技能等级证书；持续打通职教高考升学通道，做好中高职衔接，向高职院校输送具备AI基础素养的技能生源。

再次感谢您对我区教育事业的宝贵建言，也恳请您继续监督、建言献策，共同推动汉台区职业教育高质量发展。

汉中市汉台区人民政府办公室

2026年9月23日     

 （联系人：谭 波     电话：0916—8111568）