“藤条要选光滑挺直的，挑一压二编出花纹，收尾时拉紧才不会松垮！”汉师附小的学生陈思涵指尖翻飞，普通藤条渐渐成型。捧着亲手编织的杯垫，藤木清香混着成就感，让她笑容格外灿烂。课堂上，同学们围在非遗传承人身旁，紧盯灵动指尖生怕错过关键步骤——这堂趣味研学课，正是汉中市中小学综合实践基地“火种小组”让地域文化“活起来”的真实写照。

    为让汉中深厚地域文化在青少年心中扎根，基地组建“火种小组”，以“地域文化传承与创新”为核心，循着“探寻之源、增强认同、把握精髓、推动创新”主线，走出“文化+研学”育人新路，让束之高阁的文化变得可感可触可学。

    传承文化，先摸清“家底”。“火种小组”8轮梳理文献，足迹遍布古汉台、张骞纪念馆等24处文化遗址与非遗工坊，系统勾勒汉文化、三国文化、红色文化等4条核心脉络，为课程研发筑牢根基。同时带动11名教师投身地域文化教材编写，集思广益打磨内容，夯实人才支撑。

    摸清家底后，小组精准对接学生需求，构建“文化模块—主题—项目—活动”纵向贯通课程框架，将28项传统手工艺、历史典故等文化元素融入教学。《罐罐茶的制作》《传承藤编文化》等10余门特色课程应运而生，让枯燥历史变得鲜活，学生在动手实践中读懂文化内涵。 

    “筑牢传承根基后，更要搭好交流桥梁，让汉台文化走出去！”火种小组组长徐红茹的话，道出了“火种小组”的更远目标。他们主动联动周边市、县、区营地及文旅单位，打造出《寻根汉源·人杰地灵的天汉》《以美养正·遗脉相承的天汉》等7条精品研学路线，串联起栈道博物馆、张良庙博物馆等24个优质点位，还策划了《探寻诸葛古镇 品味三国文化》等90余场文化研学专场。

    数据见证影响力。去年以来，这些研学活动累计吸引3.2万余名学生参与，其中既有3000余名周边省市学生，也有20余名陕西师范大学留学生慕名而来。“火种小组”用一场场精心策划的研学实践，让地域文化在青少年心中播下种子、生根发芽，更在双向交流中让汉台文化的影响力持续扩大。